脑性瘫痪儿童康复锻炼辅助装置的制作方法

休闲,运动,玩具,娱乐用品的装置及其制品制造技术1.本发明涉及脑瘫儿童康复技术领域，尤其涉及脑性瘫痪儿童康复锻炼辅助装置。背景技术：2.脑性瘫痪，是指婴儿出生前到出生后一个月内脑发育早期，由于多种原因导致的非进行性脑损伤综合征。主要表现为中枢性运动障碍以及姿势异常，还可伴有智力低下、癫痫、感知觉障碍、语言障碍以及精神行为异常等，是一种引起小儿机体运动残疾的主要疾病之一。3.申请号201910514006.3，名称为一种脑瘫康复治疗设备，其包括底座1，所述底座1的上方安装有平衡板，且平衡板正面和背面的两侧皆焊接有上铰接轴，所述底座上表面和前后两侧皆对称设置有下铰接轴，且下铰接轴与上铰接轴之间皆通过连接杆固定，所述下铰接轴的底端焊接在第一滑块顶端，所述底座内部的前后两侧皆开设有内腔，且内腔前后内壁的上部皆焊接有滑轨，所述滑轨与第一滑块相互配合。该脑瘫康复治疗设备可以在逐次增加平衡板倾斜程度，来训练患儿平衡的这一科学方法下，效果较好、效率较高，并且亦照顾到患儿的实际情况和心理感受，设计人性化，并且结构丰富但操作简单便捷，省时省力，提高了装置的实用性和便捷性，因此便于推广。4.但是其存在着如下不足之处：1）平衡板只能进行左右方向的倾斜，有点类似跷跷板，并不能很好的起到平衡锻炼的效果；2）在平衡板进行摆动的时候，当其运动至极限位置的时候，收到一个刚性的阻断，患儿本身的运动条件就不好，这样更加会增加患儿的恐惧感，不利于患儿的康复；3）固定块位于内侧，此时因为连接杆向内摆动，摆动的位移相对是较小的，通过调节固定块的位置，起到锻炼幅度的改变，但是此时对于固定块位置的调整的精度相对来说要求比较高；4）患儿在平衡板上没有任何可以着力的地方，存在着部分安全隐患。技术实现要素：5.针对上述情况，为克服现有技术的缺陷，本发明提供一种脑性瘫痪儿童康复锻炼装置，有效的解决了在平衡锻炼中没有防护设施，且锻炼过程中只是进行左右摆动，不能很好起到锻炼效果的问题。6.为实现上述目的，本发明的技术方案为：脑性瘫痪儿童康复锻炼辅助装置，包括底座，底座上方设有平衡板，平衡板中部与底座中部球铰接；所述平衡板四个角均球铰接有第一连杆；所述底座上方前后两端均设有可水平滑动的两个矩形块，第一连杆下端与矩形块球铰接；所述底座上方前后两端均设有可水平相对滑动的挡块，挡块位于矩形块外侧；所述挡块内侧固定有第一弹簧，矩形块滑动中与第一弹簧挤压接触构成第一弹簧不断被压缩的结构。7.优选的，所述底座上端前后两侧均固定有矩形框，矩形框内可转动的设有转动轴，转动轴左右两侧螺纹旋向相反且与挡块螺纹连接。8.优选的，所述底座上端设有水平的导向槽，导向槽内可滑动的设有第一滑块和第二滑块，第一滑块上端贯穿导向槽与挡块固定连接，第二滑块上端贯穿导向槽与矩形块固定连接。9.优选的，所述底座的长度小于平衡板的长度，底座的宽度大于平衡板的宽度。10.优选的，所述平衡板上端四周均固定有防护板，每个防护板上方设有鼓掌单元；所述防护板内侧设有滑动的按压块，按压块为滑动带动鼓掌单元进行动作的结构。11.优选的，所述鼓掌单元包括两个中部相互铰接的第二连杆，两个第二连杆中部交叉同时与防护板铰接固定构成剪刀状的结构，每个第二连杆下端铰接有第三连杆；所述防护板上方设有竖直滑动的滑台，两个第三连杆同时与滑台铰接固定；所述第二连杆上端固定有鼓掌板。12.优选的，所述滑台下端固定有导向柱，导向柱下端可滑动的置于防护板内，导向柱下端铰接有第四连杆，第四连杆位于防护板内，第四连杆上端与按压块铰接固定。13.优选的，所述导向柱外端固定有拓展板，拓展板位于防护板内，拓展板下端固定连接有第二弹簧，第二弹簧下端与防护板固定连接。14.优选的，所述按压块外端固定有限位块，限位块在防护板内进行滑动，限位块为阻挡按压块与防护板进行分离的结构。15.本发明与现有技术相比具有如下益处：1）改变了第一连杆的连接关系，采用了球铰接的方式，保证了平衡板可以进行全方位平衡的锻炼；2）挡块位于矩形块外侧，降低了调节的精度，降低了调节的难度；3）第一弹簧使得矩形块与挡块之间软接触，避免刚性碰撞造成患儿的恐惧且同时增加了设备的使用寿命；4）防护板的设置，增加了安全性，刺激患儿去手扶防护板；5）手扶按压块从而使得鼓掌单元发出声音，对患儿进行鼓励，增加趣味性的同时，给患儿一个心理安慰，且对大脑进行刺激，做到双重锻炼的效果。附图说明16.图1为本发明整体结构示意图（省略了部分防护板）；图2为本发明整体轴侧结构示意图（省略了部分防护板）；图3为本发明去除防护板后结构示意图；图4为本发明单个防护板设备结构示意图；图5为本发明按压块驱动鼓掌单元动作结构示意图；图6为本发明鼓掌单元运动结构示意图；图7为图3中a部放大结构示意图；图8为本发明限位块阻挡按压块与防护板分离结构示意图；图中：1、底座；2、平衡板；3、第一连杆；4、矩形块；5、挡块；6、第一弹簧；7、矩形框；8、防护板；9、鼓掌单元；10、按压块；11、第二连杆；12、第三连杆；13、滑台；14、鼓掌板；15、导向柱；16、第四连杆；17、拓展板；18、第二弹簧；19、限位块。具体实施方式17.现在结合附图对本发明作进一步详细的说明。附图为简化的示意图，仅以示意方式说明本发明的基本结构，因此其仅显示与本发明有关的构成。18.请参照图1-8，脑性瘫痪儿童康复锻炼辅助装置，包括底座1，底座1上方设有平衡板2，平衡板2中部与底座1中部球铰接；所述平衡板2四个角均球铰接有第一连杆3；所述底座1上方前后两端均设有可水平滑动的两个矩形块4，第一连杆3下端与矩形块4球铰接；所述底座1上方前后两端均设有可水平相对滑动的挡块5，挡块5位于矩形块4外侧；所述挡块5内侧固定有第一弹簧6，矩形块4滑动中与第一弹簧6挤压接触构成第一弹簧6不断被压缩的结构。19.在本发明中，我们将申请号201910514006.3，名称为一种脑瘫康复治疗设备中的铰接固定的方式，采用了球铰接的方式进行了替换，从而实现了整个平衡板2可以朝着任意的方向和位置进行摆动，这样才能够更好的去锻炼患儿的平衡能力，且我们将挡块5的位置进行了相应的改变，由原来位于中间位置改变至外侧，因为当平衡板2进行摆动的时候，向外摆动的第一连杆3带动矩形块4运动的距离大于向内摆动的第一连杆3带动矩形块4的运动距离，这样通过外侧的挡块5去限制矩形块4滑动的位置距离，起到很好的阻拦效果，且挡块5在外侧方便调节挡块5的位置，相比较与挡块5设置在内侧，位于外侧的挡块5的调节精度降低很多，从而增加操作的便捷性。20.再者在挡块5的内侧固定有第一弹簧6，当矩形块4向外滑动的时候，会先于第一弹簧6进行接触，从而起到一个软缓冲的效果，不断的去降低平衡板2摆动的速度，从而可以有效避免矩形块4与挡块5的刚性接触，增加患儿的安全感。21.所述底座1上端前后两侧均固定有矩形框7，矩形框7内可转动的设有转动轴，转动轴左右两侧螺纹旋向相反且与挡块5螺纹连接。22.在本发明中，矩形框7是中空的，且上下两端均为开口的结构，转动轴最外端置于矩形框7的外侧且固定有手柄，方便转动转动轴，当转动轴进行转动的时候，驱动两个挡块5进行相对的水平滑动，且螺纹连接具有很好的自锁效果，能够很好的保证挡块5滑动以后的稳定性。23.所述底座1上端设有水平的导向槽，导向槽内可滑动的设有第一滑块和第二滑块，第一滑块上端贯穿导向槽与挡块5固定连接，第二滑块上端贯穿导向槽与矩形块4固定连接。24.在本发明中，导向槽可以是t型槽，也可以是楔形槽，第一滑块和第二滑块为对应这导向槽的结构，通过导向槽、第一滑块和第二滑块，从而保证了矩形块4和挡块5的水平滑动的效果。25.所述底座1的长度小于平衡板2的长度，底座1的宽度大于平衡板2的宽度。26.关于底座1和平衡板2尺寸的设置，在申请号201910514006.3，名称为一种脑瘫康复治疗设备中已经有记载，我们不进行过多的赘述。27.所述平衡板2上端四周均固定有防护板8，每个防护板8上方设有鼓掌单元9；所述防护板8内侧设有滑动的按压块10，按压块10为滑动带动鼓掌单元9进行动作的结构。28.在本发明中，因为我们主要针对的是脑瘫的儿童，他们自身的平衡性特别的差，进行锻炼中需要增加他们的安全感，且要做到尽可能的安全防护，为此我们设置了防护板8，使得当患儿在锻炼过程中，一旦出现不平衡情况，他们会下意识的去扶着防护板8，这是一个安全防护措施，避免患儿跌倒或者掉落等情况的发生，此时当患儿的手按压到按压块10上以后，按压块10滑动驱动鼓掌单元9进行鼓掌，给患儿一个鼓励，这种是一个极大的心理暗示，能够起到一个特别好的鼓励，增加患儿的安全感，同时鼓掌发出声响，刺激着患儿去寻找驱动的单元，从而对患儿的脑部进行一个刺激，两方面进行同步的锻炼着手。29.所述鼓掌单元9包括两个中部相互铰接的第二连杆11，两个第二连杆11中部交叉同时与防护板8铰接固定构成剪刀状的结构，每个第二连杆11下端铰接有第三连杆12；所述防护板8上方设有竖直滑动的滑台13，两个第三连杆12同时与滑台13铰接固定；所述第二连杆11上端固定有鼓掌板14。30.在本发明中，当滑台13进行竖直滑动的时候，在第三连杆12的辅助下，从而使得两个第二连杆11上端相互靠近，两个鼓掌板14接触从而发出声响。31.所述滑台13下端固定有导向柱15，导向柱15下端可滑动的置于防护板8内，导向柱15下端铰接有第四连杆16，第四连杆16位于防护板8内，第四连杆16上端与按压块10铰接固定。32.在防护板8内设有开设有矩形孔，导向柱15为矩形的结构，导向柱15沿着矩形孔进行竖直滑动，从而起到对导向柱15的限位作用，当按压块10向靠近防护板8外侧滑动的时候，此时在第四连杆16的作用下，从而使得导向柱15向下滑动，使得滑台13向下滑动，从而带动两个鼓掌板14击打，发出声响。33.所述导向柱15外端固定有拓展板17，拓展板17位于防护板8内，拓展板17下端固定连接有第二弹簧18，第二弹簧18下端与防护板8固定连接。34.在第二弹簧18的作用下，从而使得导向柱15具有向上滑动的趋势，这样当滑台13向下滑动带动拓展板17向下运动以后，当患儿松开按压块10后，在第二弹簧18的作用下，从而滑台13向上滑动，从而使得按压块10回位，且两个鼓掌板14分离开来。35.所述按压块10外端固定有限位块19，限位块19在防护板8内进行滑动，限位块19为阻挡按压块10与防护板8进行分离的结构。36.如图8所示，限位块19的尺寸大于按压块10的尺寸，从而形成避免按压块10与防护板8分离。37.本发明在使用的时候，平衡板2可以进行任意方向的摆动，增加平衡锻炼的效果，且对于平衡锻炼时候的幅度调节更加的方便，降低了调节时候的精度要求，且采用了缓冲的方式，避免出现猛烈撞击，且增加了防护板8和鼓掌单元9，增加患儿的安全的时候，对大脑进行刺激，增加趣味性，从而起到多重锻炼的目的。38.实施例仅仅是为清楚地说明所作的举例，而并非对实施方式的限定。对于所属领域的普通技术人员来说，在上述说明的基础上还可以做出其它不同形式的变化或变动。这里无需也无法对所有的实施方式予以穷举。而由此所引伸出的显而易见的变化或变动仍处于本发明创造的保护范围之中。









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