一种用于书法教学的演示展板的制作方法 专利技术说明

办公文教;装订;广告设备的制造及其产品制作工艺1.本发明涉及书法教学行业，具体是一种用于书法教学的演示展板。背景技术：2.中国书法是中国汉字特有的一种传统艺术，深受人们喜爱，学习者众多，书法包括汉字书法、蒙古文书法、阿拉伯书法和英文书法等。3.在进行书法教学时，需配合展板进行教学作品的展示，现有演示展板功能性较为单一，且占用了较大使用空间，空间利用率较低，因此，为解决这一问题，亟需研制一种更为成熟的用于书法教学的演示展板。技术实现要素：4.本发明的目的在于提供一种用于书法教学的演示展板，以解决上述背景技术中提出的问题。5.为实现上述目的，本发明提供如下技术方案：6.一种用于书法教学的演示展板，包括：7.底架；8.移动底座组件，所述移动底座组件与底架相连，用于装置的移动架升；9.台板组件，所述台板组件与移动底座组件相连；10.第一扩展组件，所述第一扩展组件与台板组件相连；11.第二扩展组件，所述第二扩展组件与台板组件相连，用于台板组件的辅助扩展；12.联动限位组件，所述联动限位组件与台板组件相连，用于台板组件的纵置定位连接；13.驱动调节装置，所述驱动调节装置与台板组件相连，用于第一扩展组件、第二扩展组件和联动限位组件的同步调节驱动；14.其中，所述第一扩展组件包括：15.至少两组第一展板组件，所述第一展板组件与台板组件相连，用于台板组件的辅助扩展；16.第二展板组件，所述第二展板组件台板组件相连，用于配合驱动调节装置，完成第一展板组件的联动驱动。17.与现有技术相比，本发明的有益效果是：本装置设计合理，具有纵置作品演示和横置书写支撑两种功能，进行纵置使用时，在驱动调节装置的驱动下，可带动第一展板组件和第二展板组件进行书法作品的扩展演示，且可带动联动限位组件，进一步提高设备的纵置稳定性，进行横置使用时，可作为桌板，满足书写需求，便于收纳，提高了设备功能性和空间利用率，具有较高的实用性和市场前景。附图说明18.图1为本发明实施例中一种用于书法教学的演示展板纵置状态的背面结构示意图。19.图2为本发明实施例中一种用于书法教学的演示展板纵置状态的正面结构示意图。20.图3为本发明实施例中一种用于书法教学的演示展板横置状态的侧视图。21.图4为本发明实施例中一种用于书法教学的演示展板中第一弧形架的结构示意图。22.图中：1-底架，2-移动底座组件，3-台板组件，4-驱动调节装置，5-第一扩展组件，6-第二扩展组件，7-联动限位组件，8-第一展板组件，9-第二展板组件，101-支架，201-底座，202-轮架，203-第一驱动件，204-固定架，205-第二驱动件，206-限位槽，301-台板，302-第一滑槽，303-第一弹性件，304-第二滑槽，305-第二弹性件，401-固定轴架，402-第三驱动件，403-第一弧形架，404-第一联动杆，601-第二弧形架，602-第一连接架，603-第一扩展板，701-固定架仓，702-传动架，703-第三弹性件，704-限位连接架，801-连接轴架。802-第二扩展板，803-第二联动杆，901-第二连接架，902-第三联动杆，903-第三扩展板，904-固定杆，905-限位杆架，906-第三滑槽。具体实施方式23.下面将结合本发明实施例中的附图，对本发明实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本发明一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本发明中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本发明保护的范围。24.一种用于书法教学的演示展板，在本发明的一个实施例中，如图1至图3所示，包括：底架1；移动底座组件2，所述移动底座组件2与底架1相连，用于装置的移动架升；台板组件3，所述台板组件3与移动底座组件2相连；第一扩展组件5，所述第一扩展组件5与台板组件3相连；第二扩展组件6，所述第二扩展组件6与台板组件3相连，用于台板组件3的辅助扩展；联动限位组件7，所述联动限位组件7与台板组件3相连，用于台板组件3的纵置定位连接；驱动调节装置4，所述驱动调节装置4与台板组件3相连，用于第一扩展组件5、第二扩展组件6和联动限位组件7的同步调节驱动；其中，所述第一扩展组件5包括：至少两组第一展板组件8，所述第一展板组件8与台板组件3相连，用于台板组件3的辅助扩展；第二展板组件9，所述第二展板组件9台板组件3相连，用于配合驱动调节装置4，完成第一展板组件8的联动驱动。25.在本发明的一个实施例中：26.如图1至图3所示，所述移动底座组件2包括：底座201，所述底座201与底架1固定连接若干个轮架202，若干个轮架202与底座201相连；至少两个第一驱动件203，所述第一驱动件203与底座1固定连接；所述第一驱动件203选用电动伸缩架；固定架204，所述固定架204与底座201固定连接；至少两个第二驱动件205，所述第二驱动件205与固定架204相连；所述第二驱动件205选用电动辊轴；限位槽206，所述限位槽206设置在固定架204内部，用于联动限位组件7的定位连接；27.可通过轮架202将装置移动至使用位置，可通过两侧第一驱动件203驱动，带动装置整体架升，台板组件3可以两侧第二驱动件205为轴心，进行90度转动调节，当台板组件3处于水平状态时，装置可用作书法教学桌板，当台板组件3处于垂直状态时，装置可用作书法作品演示或展示的展板；28.本技术中，所述第一驱动件203并非局限于电动伸缩架一种设备，还可以采用线性电机、电缸或者气缸驱动等等，只要能够实现装置的顶升调节即可，在此不做具体限定；所述第二驱动件205并非局限于电动辊轴一种设备，还可以采用线性电机、电缸或者气缸驱动等等，只要能够实现固定架204的转动驱动即可，在此不做具体限定。29.在本发明的一个实施例中：30.如图1至图3所示，所述台板组件3包括：台板301，所述台板301与两侧第二驱动件205相连；第一滑槽302，所述第一滑槽302设置在台板301内部；第一弹性件303，所述第一弹性件303与第一滑槽302内部固定连接；所述第一弹性件303选用弹簧；第二滑槽304，所述第二滑槽304设置在台板301内部；第二弹性件305，所述第二弹性件305与第二滑槽304内部相连；所述第二弹性件305选用弹簧；31.所述台板301采用金属材质，且底面设置有纵深，所述第一滑槽302用于第二扩展组件6的移动限位，第二滑槽304用于第二展板组件9的移动限位。32.在本发明的一个实施例中：33.如图1至图4所示，所述驱动调节装置4包括：固定轴架401，所述固定轴架401与台板301内部固定连接；第三驱动件402，所述第三驱动件402与固定轴架401相连；所述第三驱动件402选用电动辊轴；第一弧形架403，所述第一弧形架403与第三驱动件402套装固定连接；第一联动杆404，所述第一联动杆404与第一弧形架403相连，用于第二扩展组件6的转动驱动；34.所述第一弧形架403采用椭圆形设置，在第三驱动件402的驱动下，可带动第一弧形架403顺时针或逆时针90转动，当第一弧形架403转动时，可与两侧第二展板组件9抵接，第一联动杆404可与第二扩展组件6抵接；35.本技术中，第三驱动件402并非局限于电动辊轴一种设备，还可以采用线性电机、电缸或者气缸驱动等等，只要能够实现第一弧形架403的转动调节即可，在此不做具体限定。36.在本发明的一个实施例中：37.如图1至图3所示，所述第一展板组件8包括：至少两个连接轴架801，所述连接轴架801与台板301相连；第二扩展板802，所述第二扩展板802与连接轴架801相连；第二联动杆803，所述第二联动杆803与第二扩展板802相连；38.在驱动调节装置4的驱动下，第二展板组件9配合第二联动杆803，可带动两组第二扩展板802以连接轴架801为轴心，向台板301外侧转动，所述第二扩展板802采用金属材质。39.在本发明的一个实施例中：40.如图1至图3所示，所述第二展板组件9包括：第二连接架901，所述第二连接架901与第二滑槽304滑动连接；第三联动杆902，所述第三联动杆与第二连接架901固定连接，且与第一弧形架403抵接；第三扩展板903，所述第三扩展板903与第二连接架901固定连接；固定杆904，所述固定杆904与第三扩展板903固定连接；限位杆架905，所述限位杆架905与固定杆904固定连接；至少两个第三滑槽906，所述第三滑槽906设置在限位杆架905两侧内部；41.在台板301两侧设置有开槽，用于第二扩展板802和第三扩展板903的贯穿连通，当第一弧形架403如图1所示状态进行展示时，第一弧形架403顺时针转动90度，配合两侧第三联动杆902，带动两侧第二连接架901在第二滑槽304内部背向移动，从而带动两侧第三扩展板903贯穿台板301向外侧背向移动，再配合固定杆904、限位杆架905和第二联动杆803，带动两侧第二扩展板802以连接轴架801为轴心，向台板301外侧轴向转动，第二扩展板802和第三扩展板903移动完成后，如图2所示状态，所述第三扩展板903也采用金属材质，如图2所示状态时，可将待演示和展示的作品通过磁吸块与第二扩展板802、第三扩展板903和台板301进行磁吸固定。42.在本发明的一个实施例中：43.如图1所示，所述联动限位组件7包括：固定架仓701，所述固定架仓701与台板301内部相连；第三弹性件703，所述第三弹性件703与固定架仓701内部固定连接；所述第三弹性件703选用弹簧；传动架702，所述传动架702贯穿固定架仓701与第三弹性件703固定连接；限位连接架704，所述限位连接架704贯穿固定架仓701和第三弹性件703与传动架702固定连接；44.当第一弧形架403如图1所示状态进行展示时，第一弧形架403顺时针转动90度，可带动传动架702和限位连接架704同步下移，限位连接架704贯穿台板301插入固定架204内部限位槽206内部，完成台板301的纵置限位，进一步提高了台板301的纵置稳定性。45.在本发明的一个实施例中：46.如图1和图3所示，所述第二扩展组件6包括：第一连接架602，所述第一连接架602与第一滑槽302滑动连接；第二弧形架601，所述第二弧形架601与第一连接架602固定连接；第一扩展板603，所述第一扩展板603一侧与第二弧形架601相连，另一端与台板301贯穿连接；47.当台板301处于水平状态时，第二弧形架601外端与第一联动杆404抵接，第一扩展板603延伸出台板301外侧，用于台板301水平状态时的使用面积扩展，当台板301处于纵置状态，且第一弧形架403在图1所示状态下，再顺时针转动90度后，第一扩展板603收纳回台板301内部。48.在本发明的一个实施例中：49.如图1所示，所述用于书法教学的演示展板还包括：至少两个支架101，所述支架101与台板301内侧转动连接；50.所述支架101可进行90度限位转动，当台板301进行水平使用时，两侧第一驱动件203带动装置顶升，使得轮架202离开地面，而后两侧第二驱动件205带动台板301转动90度，使得台板301与地面平行，而后拉动两侧支架101，使得支架101转动至与台板301垂直状态，且与地面抵接，完成对台板301的纵向支撑。51.本发明的工作原理是：可通过轮架202将装置移动至使用位置，可通过两侧第一驱动件203驱动，带动装置整体架升，台板组件3可以两侧第二驱动件205为轴心，进行90度转动调节，当台板组件3处于水平状态时，装置可用作书法教学桌板，当台板组件3处于垂直状态时，装置可用作书法作品演示或展示的展板，所述台板301采用金属材质，且底面设置有纵深，所述第一滑槽302用于第二扩展组件6的移动限位，第二滑槽304用于第二展板组件9的移动限位，所述第一弧形架403采用椭圆形设置，在第三驱动件402的驱动下，可带动第一弧形架403顺时针或逆时针90转动，当第一弧形架403转动时，可与两侧第二展板组件9抵接，第一联动杆404可与第二扩展组件6抵接，在驱动调节装置4的驱动下，第二展板组件9配合第二联动杆803，可带动两组第二扩展板802以连接轴架801为轴心，向台板301外侧转动，所述第二扩展板802采用金属材质；52.在台板301两侧设置有开槽，用于第二扩展板802和第三扩展板903的贯穿连通，当第一弧形架403如图1所示状态进行展示时，第一弧形架403顺时针转动90度，配合两侧第三联动杆902，带动两侧第二连接架901在第二滑槽304内部背向移动，从而带动两侧第三扩展板903贯穿台板301向外侧背向移动，再配合固定杆904、限位杆架905和第二联动杆803，带动两侧第二扩展板802以连接轴架801为轴心，向台板301外侧轴向转动，第二扩展板802和第三扩展板903移动完成后，如图2所示状态，所述第三扩展板903也采用金属材质，如图2所示状态时，可将待演示和展示的作品通过磁吸块与第二扩展板802、第三扩展板903和台板301进行磁吸固定，当第一弧形架403如图1所示状态进行展示时，第一弧形架403顺时针转动90度，可带动传动架702和限位连接架704同步下移，限位连接架704贯穿台板301插入固定架204内部限位槽206内部，完成台板301的纵置限位，进一步提高了台板301的纵置稳定性，当台板301处于水平状态时，第二弧形架601外端与第一联动杆404抵接，第一扩展板603延伸出台板301外侧，用于台板301水平状态时的使用面积扩展，当台板301处于纵置状态，且第一弧形架403在图1所示状态下，再顺时针转动90度后，第一扩展板603收纳回台板301内部，所述支架101可进行90度限位转动，当台板301进行水平使用时，两侧第一驱动件203带动装置顶升，使得轮架202离开地面，而后两侧第二驱动件205带动台板301转动90度，使得台板301与地面平行，而后拉动两侧支架101，使得支架101转动至与台板301垂直状态，且与地面抵接，完成对台板301的纵向支撑。53.综上，本装置具有纵置作品演示和横置书写支撑两种功能，进行纵置使用时，在驱动调节装置3的驱动下，可带动第一展板组件8和第二展板组件9进行书法作品的扩展演示，且可带动联动限位组件7，进一步提高设备的纵置稳定性，进行横置使用时，可作为桌板，满足书写需求，便于收纳，提高了设备功能性和空间利用率。54.此外，应当理解，虽然本说明书按照实施方式加以描述，但并非每个实施方式仅包含一个独立的技术方案，说明书的这种叙述方式仅仅是为清楚起见，本领域技术人员应当将说明书作为一个整体，各实施例中的技术方案也可以经适当组合，形成本领域技术人员可以理解的其他实施方式。









图片声明：本站部分配图来自人工智能系统AI生成,觅知网授权图片,PxHere摄影无版权图库。本站只作为美观性配图使用,无任何非法侵犯第三方意图,一切解释权归图片著作权方,本站不承担任何责任。如有恶意碰瓷者,必当奉陪到底严惩不贷!




内容声明：本文中引用的各种信息及资料（包括但不限于文字、数据、图表及超链接等）均来源于该信息及资料的相关主体（包括但不限于公司、媒体、协会等机构）的官方网站或公开发表的信息。部分内容参考包括:(百度百科,百度知道,头条百科,中国民法典,刑法,牛津词典,新华词典,汉语词典,国家院校,科普平台)等数据,内容仅供参考使用,不准确地方联系删除处理！本站为非盈利性质站点,发布内容不收取任何费用也不接任何广告!




免责声明：我们致力于保护作者版权，注重分享，被刊用文章因无法核实真实出处，未能及时与作者取得联系，或有版权异议的，请联系管理员，我们会立即处理，本文部分文字与图片资源来自于网络，部分文章是来自自研大数据AI进行生成,内容摘自(百度百科,百度知道,头条百科,中国民法典,刑法,牛津词典,新华词典,汉语词典,国家院校,科普平台)等数据,内容仅供学习参考,不准确地方联系删除处理!的,若有来源标注错误或侵犯了您的合法权益，请立即通知我们，情况属实，我们会第一时间予以删除，并同时向您表示歉意,谢谢!