一种空调电气柜故障的人员考核装置的制作方法

供热;炉灶;通风;干燥设备的制造及其应用技术1.本发明涉及列车人员考核领域，特别是涉及一种空调电气柜故障的人员考核装置。背景技术：2.列车上的空调电气柜是列车的重要组件之一，其发生故障会影响列车内空气质量和乘客体验，所以需要列车的工作人员掌握空调电气柜的故障诊断技能以便及时处理空调电气柜的故障。在对工作人员进行技能考核时，现有技术通常是直接使用列车上的空调电气柜作为工作人员的考试设备，在空调电气柜上执行模拟实际故障的程序作为工作人员的考试题目，并且由有经验的工作人员在旁进行人工审核和评分，但是由于列车上的空调电气柜之间相距较远，而且一台空调电气柜只能由一位工作人员操作，当同时对多名工作人员进行考核时，需要花费大量的人力对工作人员进行审核和评分，使得考试效率较低。技术实现要素：3.本发明的目的是提供一种空调电气柜故障的人员考核装置，不需要有经验的工作人员在旁对考生进行人工审核，提高了考试效率。4.为解决上述技术问题，本发明提供了一种空调电气柜故障的人员考核装置，包括：5.n个空调电气柜，用于在接收到考试指令时执行对应的模拟故障程序，并根据考生操作指令生成对应的答题数据，n为不小于2的整数；6.与各个所述空调电气柜均连接的总控制装置，用于生成n个所述空调电气柜对应的所述考试指令，并根据n个所述空调电气柜的所述答题数据确定n个所述空调电气柜对应的考试分数。7.优选的，还包括：8.与n个所述空调电气柜一一对应的n个子控制装置，用于根据用户指令生成对应的所述考试指令并发送给所述空调电气柜。9.优选的，所述子控制装置还用于在检测到所述空调电气柜出现实际故障时控制所述空调电气柜停止工作。10.优选的，所述总控制装置还用于存储n个所述空调电气柜对应的所述考试指令，在接收到掉电保护指令后将存储的n个所述考试指令发送给n个所述考试指令对应的所述空调电气柜。11.优选的，所述空调电气柜包括：12.x个冷凝机、y个压缩机、z个电加热机、负载控制回路和通信模块，x、y和z均为正整数；13.所述通信模块分别与所述总控制装置以及所述负载控制回路连接，用于将接收到的所述考试指令发送给所述负载控制回路，并将接收到的所述答题数据发送给所述总控制装置；14.所述负载控制回路分别与x个所述冷凝机、y个所述压缩机和z个所述电加热机连接，用于根据所述考试指令控制所述冷凝机、所述压缩机和所述电加热机执行对应的模拟故障程序，并根据考生操作指令生成对应的答题数据。15.优选的，根据考生操作指令生成对应的答题数据，包括：16.判断所述考生操作指令是否为所述考试指令对应的正确操作指令；17.若是，则生成表示答题正确的所述答题数据；18.若否，则生成表示答题错误的所述答题数据。19.优选的，当接收到多个所述考生操作指令时，根据考生操作指令生成对应的答题数据，包括：20.在所有所述考生操作指令中，确定存在于预设操作指令库中的所述考生操作指令的指令个数；21.根据所述指令个数生成表示错误操作次数的所述答题数据；22.所述总控制装置具体用于生成n个所述空调电气柜对应的所述考试指令，并根据n个所述空调电气柜的所述答题数据中的所述错误操作次数确定n个所述空调电气柜对应的考试分数。23.优选的，还包括：24.与n个所述空调电气柜一一对应连接的n个显示模块，用于获取并显示所述显示模块自身对应的所述空调电气柜的工作参数，所述工作参数包括强通风负载率、弱通风负载率、各个冷凝风机的负载率、各个压缩机的负载率和各个电加热机的负载率中的一种或多种。25.优选的，所述总控制装置具体用于：26.生成n个所述空调电气柜对应的所述考试指令，并开始记录各个所述空调电气柜的考试时间；27.对于任一个所述空调电气柜，当接收到所述空调电气柜的所述答题数据时，停止记录所述空调电气柜的考试时间；28.对于任一个所述空调电气柜，根据所述空调电气柜的所述答题数据和所述考试时间确定所述空调电气柜对应的考试分数。29.优选的，所述总控制装置具体还用于判断n个所述空调电气柜对应的所述考试时间中是否有所述考试时间大于预设时间；30.若是，则控制所述考试时间大于预设时间的所述空调电气柜停止工作。31.本发明提供了一种空调电气柜故障的人员考核装置，涉及列车人员考核领域，设置有n台空调电气柜，n为不小于2的整数，空调电气柜在接收到考试指令时会执行对应的模拟故障程序，并根据用户操作指令生成对应的答题数据，与各个空调电气柜均连接的总控制装置，用于生成各个空调电气柜对应的考试指令，并根据各个空调电气柜的答题数据确定各个空调电气柜对应的考试分数。由于设置有n台空调电气柜，可以使n名考生同时进行考试，通过总控制装置能各个空调电气柜生成考试指令，以使空调电气柜执行对应的模拟故障程序作为考生的考试题目，考生在操作空调电气柜以作答时，空调电气柜会根据考生操作指令生成对应的答题数据发送给总控制装置，总控制装置根据其答题数据能够给出该空调电气柜对应的考试分数，不需要有经验的工作人员在旁对考生进行人工审核，提高了考试效率。附图说明32.为了更清楚地说明本发明实施例中的技术方案，下面将对现有技术和实施例中所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本发明的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动的前提下，还可以根据这些附图获得其他的附图。33.图1为本技术提供的一种空调电气柜故障的人员考核装置的结构示意图；34.图2为本技术提供的另一种空调电气柜故障的人员考核装置的结构示意图；35.图3为本技术提供的一种总控制装置的结构示意图；36.图4为本技术提供的一种子控制装置的结构示意图；37.图5为本技术提供的一种空调电气柜的结构示意图。具体实施方式38.本发明的核心是提供一种空调电气柜故障的人员考核装置，不需要有经验的工作人员在旁对考生进行人工审核，提高了考试效率。39.为使本发明实施例的目的、技术方案和优点更加清楚，下面将结合本发明实施例中的附图，对本发明实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例是本发明一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本发明中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本发明保护的范围。40.请参照图1，图1为本技术提供的一种空调电气柜2故障的人员考核装置的结构示意图，包括：41.n台空调电气柜2，用于在接收到考试指令时执行对应的模拟故障程序，并根据考生操作指令生成对应的答题数据，n为不小于2的整数；42.与各个空调电气柜2均连接的总控制装置1，用于生成各个空调电气柜2对应的考试指令，并根据各个空调电气柜2的答题数据确定各个空调电气柜2对应的考试分数。43.为了保障铁路客车的运行安全，需要工作人员对客车运行途中出现故障进行现场诊断和处理，目前，在对工作人员的空调电气柜2诊断技能进行培训和考试时，通常使用的是列车上实际的空调电气柜2，由于列车上的空调电气柜2相隔较远，而且每台电气柜同时只能由一位考生使用和操作，所以需要为每位考生提供一位有经验的工作人员对其进行考核，导致考生的培训效率和考试效率低下。44.为了解决上述技术问题，本技术中，通过总控制装置1将n台空调电气柜2连接起来，将多台空调电气柜2和一台总控制装置1集成到一个装置中，以缩短空调电气柜2之间的距离，方便对多个考生进行考核。具体的，在总控制装置1中存储有多个考试指令，考试指令为空调电气柜2可执行的程序，不同的考试指令对应不同的程序，空调电气柜2能够根据不同的考试指令执行不同的程序，以模拟出空调电气柜2在实际运行环境中可能出现的不同的故障，在进行考试时，总控制装置1能够为与自身连接的各个空调电气柜2发送不同的考试指令，以使不同考生的题目不一致。45.每台空调电气柜2采用的可以是独立的空调电气柜2或者是能够实现空调电气柜2功能的电路结构，具体的，其至少要包含有能够实现空调电气柜2原本所有功能的组件，例如，其至少要包含有通风系统、制冷系统和制热系统，而通风系统中至少包含有弱通风模块、强通风模块以及这两个模块的负载控制回路；制冷系统至少包含有自动半冷模块、手动半冷模块、自动全冷模块、手动全冷模块、多个冷凝机以及这些模块的负载控制回路；制热系统至少包含有自动半暖模块、手动半暖模块、自动全暖模块、手动全暖模块、多个电加热机以及这些模块的负载控制回路。46.总控制装置1上可以设置显示触摸板、plc(programmable logic controller，可编程序控制器)、空调电气柜2电源控制按钮、空调电气柜2电源显示灯和急停按钮等元件，请参照图3，图3为本技术提供的一种总控制装置1的结构示意图，上面设置有触摸屏11、各个空调电气柜2的控制开关12、总控制台电源指示灯13和各个空调电气柜2的运行指示灯14，工作人员可通过总控制装置1上的触摸屏11和按钮等元件使控制器或plc生成对应的程序发送给空调电气柜2，以实现对所有的空调电气柜2进行参数监控和控制，例如，实现对所有的空调电气柜2进行供电控制、工作状态控制、空调压缩机控制、试题设置和发放、记录考试总时间、记录考生的答题时间、对考生的考试时间提醒、接收答题数据和考试评分等功能。此外，总控制装置1上还可以设置时钟模块，为工作人员提示当天日期和现实时间等。而为了让考生能够得知空调电气柜2的运行情况，请参照图5，图5为本技术提供的一种空调电气柜2的结构示意图，可以在空调电气柜2上设置多个运行指示灯21和多个故障指示灯22，以便考生准确得知空调电气柜2的情况。47.综上，通过设置n台空调电气柜2，n为不小于2的整数，空调电气柜2在接收到考试指令时会执行对应的模拟故障程序，并根据用户操作指令生成对应的答题数据，与各个空调电气柜2均连接的总控制装置1，用于生成各个空调电气柜2对应的考试指令，并根据各个空调电气柜2的答题数据确定各个空调电气柜2对应的考试分数。由于设置有n台空调电气柜2，可以使n名考生同时进行考试，通过总控制装置1能各个空调电气柜2生成考试指令，以使空调电气柜2执行对应的模拟故障程序作为考生的考试题目，考生在操作空调电气柜2以作答时，空调电气柜2会根据考生操作指令生成对应的答题数据发送给总控制装置1，总控制装置1根据其答题数据能够给出该空调电气柜2对应的考试分数，不需要有经验的工作人员在旁对考生进行人工审核，提高了考试效率。48.在上述实施例的基础上：49.作为一种优选的实施例，还包括：50.与n个空调电气柜2一一对应的n个子控制装置3，用于根据用户指令生成对应的考试指令并发送给所述空调电气柜2。51.为了能单独且详细地控制每台空调电气柜2，本技术中，请参照图2，图2为本技术提供的另一种空调电气柜2故障的人员考核装置的结构示意图，设置了n个子控制装置3，每个子控制装置3和空调电气柜2一一对应，在子控制装置3上设置有能够控制自身对应的空调电气柜2的各种开关和程序，以便工作人员能够在子控制装置3上对某个空调电气柜2进行单独操作，具体的，子控制装置3上设置有多个故障设置开关，不同的故障设置开关在被按下时，能够生成不同的信号发送给子控制装置3中的控制器，控制器根据信号内容再生成对应的故障设置程序发送给自身对应的空调电气柜2，空调电气柜2在接收到这个故障设置程序后也能执行对应的模拟故障程序。此外，在子控制装置3上还设置有空调电气柜2的温度控制器以控制空调电气柜2制冷还是加热以及执行制冷制热时的目标温度，设置时间控制器以控制考试时间和答题时间等，设置急停开关以便在考生误操作引起事故前能够及时关闭空调电气柜2以避免事故的发生，而时间控制器和急停开关相互配合，还能够在考试时间结束后控制空调电气柜2强制关闭，以避免考生拖延考试时间，请参照图4，图4为本技术提供的一种子控制装置3的结构示意图，上面设置有空调电气柜2电源显示灯301、弱通风控制开关302、压缩机控制开关303和306、通风机控制开关304和305、强通风控制开关307、时间控制器308、模拟故障设置模块309、空调电气柜2制冷/制热温度控制器310、空调电气柜2急停开关311、预热机控制开关312和315、加热器控制开关313和314，通过控制上面的各种开关，来实现上述对应的各种功能。基于此，通过设置n个与空调电气柜2一一对应的子控制装置3，能够单独且详细地控制每台空调电气柜2。52.作为一种优选的实施例，子控制装置3还用于在检测到空调电气柜2出现实际故障时控制空调电气柜2停止工作。53.为了避免空调电气柜2发生意外事故，本技术中，考虑到考生的水平各有不同，当水平较低的考生在进行考试时，考生可能会做出一些错误操作，而错误操作可能会导致空调电气柜2发生真正的故障，例如，当考生将空调电气柜2中的某些线路进行连接时，可能会导致空调电气柜2发生真正的短路故障，若考生并未意识到这一点，则可能会导致空调电气柜2的线路过热烧毁，造成经济损失。基于此，子控制装置3会在检测到自身对应的空调电气柜2出现实际故障时控制空调电气柜2停止工作，具体的，可以预先在空调电气柜2中设置多个检测点，子控制装置3则检测这些监测点的电流和电压，当电流和电压过大时则控制空调电气柜2停止工作；还可以检测空调电气柜2的电源输入，判断其电源相位是否有缺少，缺失则控制空调电气柜2停止工作；在空调电气柜2因为某些原因关闭后，为避免连续开启和关闭给空调电气柜2带来损伤，在空调电气柜2处于关闭状态时，若接收到开启指令，子控制装置3还会判断当前时刻距离最近的一次空调电气柜2关闭时的时间是否大于预设时间，大于时才会使空调电气柜2开启，否则则会等待其时间大于预设时间后再开启；此外还可以设置高低压保护等。基于此，可以避免空调电气柜2发生意外事故。54.作为一种优选的实施例，总控制装置1还用于存储n个空调电气柜2对应的考试指令，在接收到掉电保护指令后将存储的n个考试指令发送给n个考试指令对应的空调电气柜2。55.为了避免重复发题，本技术中，考虑到在考试过程中可能会遇到突然停电的情况，当来电重启后，总控制装置1需要将试题也即考试指令再发送给空调电气柜2，为了避免来电重启后总控制装置1重新发送新的考试指令给各个空调电气柜2而导致段度前后的试题不一致，在总控制装置1给空调电气柜2发送考试指令时，会将这些考试指令以及考试指令与空调电气柜2之间的对应关系存储起来，若遇到突然停电的情况，当来电重启后可以发送一个掉电保护指令给总控制装置1，总控制装置1在接收到掉电保护指令后，不会生成各个空调电气柜2对应的考试指令，而是将存储的考试指令取出，并将其发送给考试指令对应的空调电气柜2处，以避免重复发题。56.作为一种优选的实施例，空调电气柜2包括：57.x个冷凝机、y个压缩机、z个电加热机、负载控制回路和通信模块，x、y和z均为正整数；58.通信模块分别与总控制装置1以及负载控制回路连接，用于将接收到的考试指令发送给负载控制回路，并将接收到的答题数据发送给总控制装置1；59.负载控制回路分别与x个冷凝机、y个压缩机和z个电加热机连接，用于根据考试指令控制冷凝机、压缩机和电加热机执行对应的模拟故障程序，并根据考生操作指令生成对应的答题数据。60.为了模拟实际情况下的空调电气柜2，本技术中，考虑到在列车上实际应用的空调电气柜2的功能至少包括了通风、制冷和制热功能，基于此，本技术中的空调电气柜2也需要实现这些功能，所以每个空调电气柜2中均设置有x个冷凝机用于实现制冷功能，y个压缩机用于实现通风功能，z个电加热器实现制热功能，并通过负载控制回路控制和监控这些仪器的工作情况，具体可以为每个冷凝机、压缩机和电加热机均设置一套自身对应的负载控制回路，也即总共x+y+z个负载控制回路，最后还需要设置通信模块以便与总控制装置1进行通信。基于此，通过设置多个冷凝机、压缩机、电加热机以及负载控制回路和通信模块等，能够较好地模拟实际情况下的空调电气柜2。61.作为一种优选的实施例，根据考生操作指令生成对应的答题数据，包括：62.判断考生操作指令是否为考试指令对应的正确操作指令；63.若是，则生成表示答题正确的答题数据；64.若否，则生成表示答题错误的答题数据。65.为了准确地确定考生的考试分数，本技术中，考生在进行考试时需要在空调电气柜2上进行操作，如在空调电气柜2上进行接线、对空调电气柜2内核进行编程或对空调电气柜2内某处线路进行电压探测等操作，这些操作相当于考生所给出的答案，基于此，空调电气柜2在接收到考试指令并执行对应的模拟故障程序后，可以预先设定好具体的考生操作指令作为该考试指令的正确操作指令，并将其他所有的考生操作指令均作为错误的操作指令，也即预先设定好考生的哪些答案作为该试题的正确答案和错误答案，当考生执行的考生操作指令为预先设定好的正确操作指令时，则表示考生回答正确，生成表示答题正确的答题数据，否则会生产表示答题错误的答题数据。进一步的，当发送给空调电气柜2的考试指令有多个时，还可以预先为每个考试指令设定不同的权重或分数，回答正确时则增加相应的分数，能够实现根据不同考试指令的难度来设定不同的分数占比。可见，通过判断考生操作指令是否为考试指令对应的正确操作指令，能够准确地确定考生的考试分数。66.作为一种优选的实施例，当接收到多个考生操作指令时，根据考生操作指令生成对应的答题数据，包括：67.在所有考生操作指令中，确定存在于预设操作指令库中的考生操作指令的指令个数；68.根据指令个数生成表示错误操作次数的答题数据；69.总控制装置1具体用于生成n个空调电气柜2对应的考试指令，并根据n个空调电气柜2的答题数据中的错误操作次数确定n个空调电气柜2对应的考试分数。70.为了准确地确定考生的考试分数，本技术中，考生在进行考试时需要在空调电气柜2上进行操作，如在空调电气柜2上进行接线、对空调电气柜2内核进行编程或对空调电气柜2内某处线路进行电压探测等操作，但是由于不同的考生的技能水平不同，水平较低的考生在进行考试时，可能会出现错误操作，这些错误操作通常是与考试指令无关的操作，这是因为水平较低的考生不能准确地确定出正确的操作指令，需要通过多次操作排除掉其他因素后才能得知正确答案，也即不能及时找到故障起因，而水平较高的考生在进行考试时出现错误操作的频率较少，可见，错误操作出现的次数与考生的技能水平有关，基于此，可以将与本次的考试指令无关的考生操作指令均存储到预设操作指令库中作为错误操作指令，然后记录考生在考试的过程中出现的错误操作指令的次数，在答题完成后，可以基于错误操作指令的次数确定考生的考试分数，具体是错误操作次数越少则考试分数越高，能够准确地确定考生的考试分数。71.作为一种优选的实施例，还包括：72.与n个空调电气柜2一一对应连接的n个显示模块，用于获取并显示显示模块自身对应的空调电气柜2的工作参数，工作参数包括强通风负载率、弱通风负载率、各个冷凝风机的负载率、各个压缩机的负载率和各个电加热机的负载率中的一种或多种。73.为了让工作人员以及考生能够简单地得知空调电气柜2的当前状态，本技术中，每个空调电气柜2均连接有一个显示模块，该显示模块可以是独立的显示模块，也可以设置在子控制装置3中，在显示模块中设置有多个显示单元，分别能够展示出空调电气柜2中各个冷凝风机的工作状态和负载量、各个压缩机的工作状态和负载量、各个电加热机的工作状态和负载量、供电电源相位、电压和电流等工作参数，此外，还可以显示现实时间以及考试剩余时间，以便提醒考生考试情况。可见，通过设置显示模块，可以让工作人员以及考生能够简单地得知空调电气柜2的当前状态。74.作为一种优选的实施例，总控制装置1具体用于：75.生成n个空调电气柜2对应的考试指令，并开始记录各个空调电气柜2的考试时间；76.对于任一个空调电气柜2，当接收到空调电气柜2的答题数据时，停止记录空调电气柜2的考试时间；77.对于任一个空调电气柜2，根据空调电气柜2的答题数据和考试时间确定空调电气柜2对应的考试分数。78.为了准确地确定考生的考试分数，本技术中，考虑到技能水平不同的考生在进行考试时，其考试总时间会根据考生的技能水平的不同而不同，技能水平较高的考生通常能够比技能水平较低的考生更快地完成考试，所以可以在为各个空调电气柜2发送考试指令也即发放试题时，开始记录每个空调电气柜2处的考试时间，并在空调电气柜2向总控制装置1发送答题数据后也即交卷后停止记录该空调电气柜2的考试时间，以得到每个空调电气柜2的实际考试时间，最后基于其实际的考试时间来确定其对应的考试分数，例如，若所有考生的答题数据均为正确答案，则空调电气柜2的实际的考试时间越短，考生的考试分数就越高。基于此，可以准确地确定考生的考试分数。79.作为一种优选的实施例，总控制装置1具体还用于判断n个空调电气柜2对应的考试时间中是否有考试时间大于预设时间；80.若是，则控制考试时间大于预设时间的空调电气柜2停止工作。81.为了避免考生拖延答题时间，本技术中，考虑到在实际工作情况中，需要工作人员能够及时地处理空调电气柜2发生的真实故障，所以对于考生的考试而言，其答题时间也能够体现出考生的技能水平，若考生不能够在规定的时间内完成考试，则说明其在实际工作情况中可能也不能及时地处理空调电气柜2发生的真实故障，基于此，设定了一个预设时间作为本次考试的最长考试时间也即考试截止时间，在考生开始考试的同时会记录其考试时间，会持续判断考试时间是否大于预设时间，在考生答案顺利的情况下，空调电气柜2向总控制装置1发送答题数据后就会停止记录其考试时间，通常情况下其考试时间小于预设时间，但是当检测到某个空调电气柜2的考试时间大于预设时间时，说明该空调电气柜2在考试开始经过预设时间段后仍未能发送答题数据给总控制装置1，也即该空调电气柜2的考生在规定的时间内未能及时交卷，此时可以将强制将该空调电气柜2停止工作，避免了考生拖延答题时间。82.本说明书中各个实施例采用递进的方式描述，每个实施例重点说明的都是与其他实施例的不同之处，各个实施例之间相同相似部分互相参见即可。对于实施例公开的装置而言，由于其与实施例公开的方法相对应，所以描述的比较简单，相关之处参见方法部分说明即可。83.专业人员还可以进一步意识到，结合本文中所公开的实施例描述的各示例的单元及算法步骤，能够以电子硬件、计算机软件或者二者的结合来实现，为了清楚地说明硬件和软件的可互换性，在上述说明中已经按照功能一般性地描述了各示例的组成及步骤。这些功能究竟以硬件还是软件方式来执行，取决于技术方案的特定应用和设计约束条件。专业技术人员可以对每个特定的应用来使用不同方法来实现所描述的功能，但是这种实现不应认为超出本发明的范围。84.对所公开的实施例的上述说明，使本领域专业技术人员能够实现或使用本发明。对这些实施例的多种修改对本领域的专业技术人员来说将是显而易见的，本文中所定义的一般原理可以在不脱离本发明的精神或范围的情况下，在其他实施例中实现。因此，本发明将不会被限制于本文所示的这些实施例，而是要符合与本文所公开的原理和新颖特点相一致的最宽的范围。









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